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DETECCIÓN Y PREVENCIÓN DE DIFICULTADES DEL

HABLA Y LENGUAJE INFANTIL

 

Número de horas: 40

Metodología: Teleformación.

Precio: Bonificado para empresas (gratuito para trabajadores contratados en empresa privada)

Matrícula privada: 65 € (descuentos para estudiantes y desempleados).

Información y Matrícula: JLIB_HTML_CLOAKING

Impartido por Agustín Gómez, Diplomado en Logopedia.

Próxima edición: del 23 de octubre al 23 de noviembre de 2018.


FINALIDAD

El desarrollo del lenguaje en los niños/as comienza a muy temprana edad. Desde el contexto escolar se hace necesario el conocimiento de los hitos evolutivos principales del lenguaje y la comunicación así como detectar los signos de alarma que indiquen un retraso o dificultades específicas en el Habla, en el Lenguaje o en la Comunicación y que puedan afectar al desarrollo del niño/a y a sus competencias curriculares/escolares.

Se presenta este curso como una herramienta para la detección y prevención de las dificultades en el Habla, el Lenguaje y la Comunicación de los niños en edad escolar para todos los maestros, profesores, educadores y personal que trabaje con niños/as en edad escolar, para una posterior intervención profesional, vital para una mejor evolución, rehabilitación y desarrollo del Lenguaje, y en definitiva, de las etapas curriculares de los escolares.

 

DIRIGIDO A

  • Maestros, profesores y educadores que trabajen con niños/as en edad escolar.
  • Padres y madres, estudiantes de logopedia y toda persona interesada en la temática.

 

PROGRAMA

 

OBJETIVOS:

- Adquirir conocimientos sobre el desarrollo del lenguaje infantil.

- Detectar las dificultades y los retrasos en el Lenguaje infantil, diferenciándolos de un desarrollo normal y de los errores evolutivos.

- Adquirir herramientas y estrategias que complementen la intervención logopédica en las dificultades y en la intervención del Habla, el Lenguaje y la Comunicación en edad escolar.

 

CONTENIDOS:


I. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y DE LA COMUNICACIÓN. COMPONENTES.

· Introducción. Bases biológicas.

· Desarrollo de la fonética y la fonología (pronunciación, articulación…)

· Desarrollo de la semántica y el léxico (conceptos, vocabulario)

· Desarrollo de la morfosintaxis (estructuras, forma del lenguaje)

· Desarrollo de la pragmática (uso y función del lenguaje)


II. DETECCIÓN. TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN.

· Retraso en el habla: dislalias.

· Retraso simple del lenguaje. Características y signos de alarma.

· Retraso grave del lenguaje. Disfasias o TEL. Características y signos de alarma.

· Disfemia (tartamudez). Características y signos de alarma.

· Voz infantil: Disfonías. Características y signos de alarma.


III. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL HABLA, DEL LENGUAJE Y DE LA COMUNICACIÓN.

· Estrategias y ejercicios para trabajar en el aula en coordinación con la intervención logopédica adecuada.

 

Evaluación basada en la resolución de actividades teórico-prácticas.

 

INFORMACIÓN DETALLADA

 

Metodología

El curso se realiza íntegramente a través de la plataforma de teleformación.

El alumno accede a la plataforma de teleformación de MÁS Formación mediante un nombre de usuario y una clave que le facilitará su tutor al inicio del curso.

El alumno dispone de un tutor a su disposición para resolver sus dudas y orientarle en su aprendizaje.

 

Evaluación y certificación del curso

A la finalización de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.

 

INSCRIPCIÓN

Para inscribirte en este curso DESCARGA la FICHA DE INSCRIPCIÓN para matrícula privada, rellénala y envíala a JLIB_HTML_CLOAKING , junto con copia del DNI y justificante de pago.

Si le interesa realizar la formación bonificada póngase en contacto con nosotros y le informaremos de los trámites de gestión de bonificaciones.

Correo electrónico: JLIB_HTML_CLOAKING

Teléfono: 967 467 261 / 633 024 072 (en horario de mañanas)

 

Información Adicional