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INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINAR EN ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS


Número de horas: 160

Metodología: Teleformación (on line)

Precio: Bonificado para empresas (gratuito para trabajadores contratados en empresa privada)

Matrícula privada: 185 € (descuentos para profesionales colegiados, desempleados, antiguos alumnos y estudiantes).

Información y Matrícula: JLIB_HTML_CLOAKING

Impartido por Clara Díaz Henche, Licenciada en Psicología, y Laia Casado Izquierdo, diplomada en Logopedia.

 

Actividad ACREDITADA (para logopedia y psicología clínica) por la Comisión de Formación Continuada de Castilla-La Mancha (Sistema Nacional de Salud) con 8,7 créditos.

Próxima Edición: del 18 de octubre al 18 de diciembre de 2018.


FINALIDAD

El alumno, tras finalizar el curso de Intervención Multidisciplinar en enfermedades neurodegenerativas, adquirirá los conocimientos que le permitirán conocer cuáles son las funciones del psicólogo y el logopeda en las personas con enfermedades neurodegenerativas, así como qué herramientas, técnicas y terapias puede llevar a cabo para garantizar la intervención multidisciplinar más apropiada. Además, adquirirá conocimientos y habilidades que le facilitarán el asesoramiento tanto a familiares como a otros profesionales.

Conseguirán conocer cada enfermedad, su evolución, pronóstico y los diferentes tipos de tratamientos rehabilitadores que existen, lo que facilitará su trabajo y lo mejorará a la hora de diseñar un tratamiento efectivo para los diferentes tipos de enfermedades neurodegenerativas.

 

DIRIGIDO A

- Logopedas y psicólogos clínicos.

-      - Estudiantes de logopedia y psicología.

 

PROGRAMA

 

OBJETIVOS:

- Aprender en qué consisten las enfermedades neurodegenerativas, su etiología y características.

- Conocer los diferentes tipos de enfermedades neurodegenerativas su evolución clínica y los tipos de tratamiento.

- Comprender el porqué de la intervención multidisciplinar, sus áreas y niveles de actuación.

- Conocer las patologías del lenguaje, habla, voz y deglución asociadas a las diferentes enfermedades neurodegenerativas, la función del logopeda y su rehabilitación.

- Identificar los trastornos psicológicos asociados a las diferentes enfermedades neurodegenerativas y su tratamiento.

- Conocer en qué consisten las funciones cognitivas más importantes y de qué manera se deterioran cuando hay déficits.

- Aprender a diseñar programas de psicoestimulación ajustándose al nivel de deterioro cognitivo.

- Conocer las repercusiones psicológicas y sociales en cuidadores y familiares de personas con enfermedades neurodegenerativas.

- Aprender a intervenir a nivel logopédico con familiares. Conocer la importancia de las pautas logopédicas para cuidadores en la mejora del tratamiento.

- Tener a mano información y recursos web de interés para familiares y cuidadores

 

CONTENIDOS:

Módulo 1: Descripción de las enfermedades neurodegenerativas.

1.1 Etiología

1.2 Evolución clínica

1.3 Tratamiento presente y futuro

1.4 Rehabilitación integral y multidisciplinar

1.4.1 Atención Psicológica

1.4.2 Atención Social

1.4.3 Inserción Laboral

1.4.4 Fisioterapia

1.4.5 Logopedia

1.4.6 Terapia Ocupacional

 

Módulo 2: Enfermedad de Huntington

2.1 Descripción de la enfermedad

2.1.1 Causas

2.1.2 Síntomas

2.1.3 Pruebas y exámenes

2.1.4 Tratamiento

2.1.5 Evolución y consecuencias

2.2 Evaluación e Intervención logopédica

2.2.1 Objetivos y funciones del logopeda

2.2.2 Patologías asociadas

2.2.2.1 Problemas en el habla: Disartria

2.2.2.2 Problemas en la deglución: Disfagia

2.2.2.3 Problemas de lenguaje y comunicación

2.2.3 Intervención

2.2.3.1 Intervención en Disartria

2.2.3.2 Intervención en Disfagia

2.2.3.3 Intervención en lenguaje y comunicación

2.2.4 Consejos y recomendaciones: habla y deglución.

2.3 Intervención psicológica en EH

2.3.1 Síntomas cognitivos y su evaluación.

2.3.2 Alteraciones conductuales y síntomas emocionales. Análisis, evaluación e intervención.

2.3.3 Repercusiones del silencio y la transmisión genética.

2.3.4 Apoyo y colaboración con la familia.

 

Módulo 3: Ataxia de Friedreich

3.1 Descripción de la enfermedad

3.1.1 Causas

3.1.2 Síntomas

3.1.3 Pruebas y exámenes

3.1.4 Tratamiento

3.1.5 Posibles complicaciones

3.2 Evaluación e Intervención logopédica

3.2.1 Objetivos y funciones del logopeda

3.2.2 Patologías asociadas

3.2.2.1 Problemas en el habla: Disatria atáxica

3.2.2.2 Problemas en la escritura

3.2.2.3 Problemas en la deglución: Disfagia

3.2.3 Intervención

3.2.3.1 Intervención en disartria atáxica.

3.2.3.2 Intervención en escritura.

3.2.3.3 Intervención en disfagia.

3.2.4 Recomendaciones

3.3 Intervención psicológica

3.3.1 Características psicológicas, síntomas e intervención.

 

Módulo 4: Esclerosis Múltiple

4.1 Descripción de la enfermedad.

4.1.1 Causas.

4.1.2 Síntomas.

4.1.3 Pruebas y exámenes.

4.1.4 Tratamiento.

4.1.5 Pronóstico, evolución y complicaciones.

4.2 Evaluación e Intervención logopédica

4.2.1 Objetivos y funciones del logopeda

4.2.2 Evaluación logopédica en Esclerosis Múltiple

4.2.2.1 Evaluación de voz.

4.2.2.2 Evaluación de habla.

4.2.2.3 Evaluación de deglución.

4.2.3 Patologías asociadas

4.2.3.1 Disartría y disprosodía.

4.2.3.2 Problemas en la deglución: disfagia.

4.2.3.3 Alteraciones en la voz.

4.2.3.4 Paralisis o paresias faciales.

4.2.3.5 Problemas en el lenguaje y/o comunicación.

4.2.3.6 Alteraciones en movimientos orofaciales y lectoescritura

4.2.4 Intervención

4.2.4.1 Intervención en disartría y disprosodía.

4.2.4.2 Intervención en disfagia.

4.2.4.3 Intervención en voz.

4.2.4.4 Intervención en paralisis o paresias faciales.

4.2.4.5 Intervención en problemas en el lenguaje y/o comunicación.

4.2.4.6 Intervención en movimientos orofaciales y lectoescritura.

4.3 Evaluación e Intervención psicológica en esclerosis múltiple.

4.3.1 Factores psicológicos.

4.3.2 Factores cognitivos.

4.3.3 Intervención psicológica.

4.3.4 Evaluación e intervención neuropsicológica.

4.3.5 Asesoramiento y formación de familiares.

 

Módulo 5: Esclerosis Lateral Amiotrófica

5.1 Descripción de la enfermedad

5.1.1 Causas.

5.1.2 Síntomas.

5.1.3 Pruebas y exámenes.

5.1.4 Tratamiento.

5.1.5 Pronóstico, evolución y consecuencias.

5.2 Evaluación e Intervención logopédica

5.2.1 Objetivos logopédicos y tipos de tratamiento

5.2.2 Evaluación logopédica en ELA

5.2.3 Patologías asociadas

5.2.3.1 Problemas en la deglución: disfagia.

5.2.3.2 Problemas en el habla: disartria

5.2.3.3 Problemas en la voz: disfonia

5.2.4 Intervención

5.2.4.1 Intervención en disfagia

5.2.4.2 Intervención en disartria

5.2.4.3 Intervención en voz

5.2.4.4 Métodos de comunicación alternativa

5.2.5 Consejos para familiares

5.3 Evaluación e Intervención psicológica

5.3.1 Psicología del paciente con ELA.

5.3.2 Valoración neuropsicológica.

5.3.3 Intervención psicológica.

5.3.4 Los niños y la ELA.

5.3.5 Proceso de despedida del enfermo de ELA.

5.3.6 Reorganización familiar.

5.3.7 Consejos sobre el cuidado del paciente con ELA.

 

Módulo 6: Párkinson

6.1 Descripción y origen de la enfermedad de Parkinson

6.2 Epidemiología.

6.3 Fisiopatología.

6.4 Datos clínicos.

6.4.1 Clasificación por estadios

6.5 Diagnóstico. Criterios diagnósticos

6.6 Diagnóstico diferencial

6.7 Tratamiento.

6.7.1 Tratamiento no farmacológico:

6.7.1.1 Fisioterapia

6.7.1.2 Terapia ocupacional.

6.7.1.3 Evaluación e intervención psicológica en Párkinson.

6.8 Evaluación e intervención logopédica.

6.8.1 Objetivos y funciones del logopeda

6.8.2 Patologías asociadas

6.8.2.1 Cambios en la voz

6.8.2.2 Dificultad en el habla

6.8.2.3 Pérdida de la expresión facial

6.8.2.4 Alteración de la respiración

6.8.2.5 Dificultades en el trago.

6.8.2.6 Aparición de sialorrea

6.8.3 Intervención

6.8.3.1 Intervención en voy y respiración

6.8.3.2 Intervención en habla y expresión facial

6.8.3.3 Intervencion en dificultades de trago.

6.8.3.4 Intervención en sialorrea

6.8.4 Pautas y consejos para familiares y/o cuidadores.

6.9 Tratamiento farmacológico

6.10 Tratamiento quirúrgico

 

Módulo 7: Demencias tipo Alzheimer y otras comunes.

7.1 Descripción de las demencias.

7.2 Incidencia.

7.3 Clasificación y tipos de demencia.

7.4 Síntomas cognitivos y conductuales en demencias.

7.5 Detección y criterios oficiales.

7.6 Factores de riesgo y prevención.

7.7 Demencias más comunes.

7.8 Intervención logopédica en demencias.

7.8.1 Objetivos y funciones del logopeda

7.8.2 Patologías asociadas

7.8.2.1 Dificultades en el lenguaje y la comprensión

7.8.2.2 Dificultades en el deglución

7.8.3 Intervención

7.8.3.1 Intervención en lenguaje y comprensión

7.8.3.2 Intervención en deglución

7.8.4 Recomendaciones logopédicas para la familia

7.9 Evaluación e Intervención psicológica en demencias.

7.9.1 Evaluación en demencias.

7.9.1.1 Evaluación neuropsicológica

7.9.1.2 Cuestionarios a cuidadores y familiares.

7.9.1.3 Evaluación no estandarizada

7.9.2 Intervención psicológica en demencias.

7.9.2.1 Intervención cognitiva en deterioro cognitivo leve.

7.9.2.2 Intervención cognitiva en demencias.

7.9.2.3 Ejercicios prácticos y psicoestimulación.

7.9.2.4 Talleres de memoria.

7.9.2.5 Intervención psicoterapéutica individual.

7.9.2.6 Intervención Cognitivo-Conductual en alteraciones conductuales.

7.9.2.7 Terapias alternativas para el tratamiento de demencias.

 

Módulo 8. Psicoestimulación. Ejercicios prácticos por funciones cognitivas.

8.1 Lenguaje

8.2 Cálculo

8.3 Orientación

8.4 Percepción

8.5 Pensamiento abstracto

8.6 Capacidad de juicio

8.7 Praxias

8.8 Atención

8.9 Memoria

8.10 Capacidades visoespaciales y perceptivas

8.11 Funciones Ejecutivas

8.12 Método Montessori para deterioro cognitivo severo.

 

Módulo 9: Cuidadores y familiares.

9.1 Repercusiones familiares

9.1.1 Reacciones y respuestas emocionales en familiares.

9.2 Tipos de cuidadores

9.3 Pautas logopédicas para cuidadores

9.3.1 Pautas para mejorar la comunicación

9.3.2 Pautas para mejorar y facilitar la alimentación

9.3.3 Riesgos nutricionales en personas con disfagia

9.3.3.1 Modificación de consistencias en alimentos

9.3.3.2 Estrategias para evitar la deshidratación

9.3.3.3 Adaptación de la medicación a la disfagia

9.3.3.4 Preguntas y respuestas frecuentes sobre el uso de espesantes

9.4 Pautas psicológicas y emocionales para cuidadores

9.5 Síndrome Burnout

9.6 Problemas psicológicos en cuidadores

9.7 Cómo cuidar al cuidador

9.8 Información de interés sobre enfermedades neurodegenerativas

9.9 Otras pautas de interés para cuidadores

9.10 Recursos web para cuidadores

 

 

 

INFORMACIÓN DETALLADA

 

Metodología

El curso se realiza íntegramente a través de la plataforma de tele formación de MÁS FORMACIÓN.

El alumno accede a la plataforma de tele formación de MÁS Formación mediante un nombre de usuario y una clave que le facilitará su tutor/a al inicio del curso.

El alumno dispone de un tutor especializada en la temática del curso a su disposición para la resolución de dudas.

 

Evaluación y certificación del curso

A la finalización de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando los cuestionarios y actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.

La evaluación del curso consta de cuestionarios de evaluación de cada módulo y de casos prácticos.

 

INSCRIPCIÓN

Para inscribirte en este curso DESCARGA la FICHA DE INSCRIPCIÓN para matrícula privada, rellénala y envíala a JLIB_HTML_CLOAKING , junto con copia del DNI y justificante de pago.

Si te interesa realizar la formación bonificada ponte en contacto con nosotros y te informaremos de los trámites de gestión de bonificaciones.

Correo electrónico: JLIB_HTML_CLOAKING

Teléfonos: 967 467 261 / 633 024 072 (en horario de mañanas)

 

Información Adicional