Coaching Educativo

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Finalidad del Curso

Como en otras disciplinas, el coaching en el ámbito educativo pretende trabajar con docentes y alumnos con el objetivo de que obtengan resultados óptimos y mejoren su actuación.

La finalidad del curso es obtener formación para desarrollar actividades tan importantes como la escucha, la empatía. Contribuirá a acercar a los alumnos a las habilidades intrapersonales e interpersonales necesarias para mejorar tanto las habilidades sociales como académicas y personales.

A través de este curso se podrá introducirse en el mundo del coaching y aprender las técnicas más importantes y eficaces empleadas.

Objetivos del curso

Conocer y analizar en qué consiste el proceso de coaching educativo.

-Identificar y poner en práctica las habilidades que los coach o las personas que utilicen técnicas de coaching emplean para llevar a cabo intervenciones eficaces.

-Familiarizarse con el proceso de coaching.

-Aprender a identificar el papel que desempeñan los valores y los pensamientos en las decisiones y acciones de estudiantes, docentes y otros miembros de la comunidad educativa.

-Conocer y utilizar consigo mismo técnicas y herramientas eficaces en la práctica del coaching.

¿A quién va dirigido?

Psicólogos, educadores, terapeutas ocupacionales, orientadores, maestros, y demás personal docente o no docente de centros educativos.

CONTENIDOS DEL CURSO

MÓDULO I.– FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL COACHING

Unidad didáctica 1: Definición y orígenes del coaching

Unidad didáctica 2: El coaching en educación

Unidad didáctica 3: Terminología básica del coaching

MÓDULO II.– HABILIDADES CLAVE EN EL COACHING.

Unidad didáctica 1: Crear rapport

Unidad didáctica 2: Escuchar para ayudar

Unidad didáctica 3: Preguntar de manera óptima

Unidad didáctica 4: Parafrasear y resumir

MÓDULO III.– OFRECER Y RECIBIR FEEDBACK

Unidad didáctica 1: En qué consiste el feedback

Unidad didáctica 2: Tipos de feedback que ofrece el coaching

Unidad didáctica 3: Consejos para ofrecer feedback

Unidad didáctica 4: Consejos para recibir feedback

MÓDULO IV.– TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DEL COACHING

Unidad didáctica 1: Inicios y metas

Unidad didáctica 2: Plan de acción

Unidad didáctica 3: Los mentores

Unidad didáctica 4: Coaching para las familias.

MÓDULO V.– COACHING EN EDUCACIÓN

Unidad didáctica 1: Liderazgo educativo

Unidad didáctica 2: Mejora de la práctica profesional

Unidad didáctica 3: Coaching entre estudiantes

Unidad didáctica 4: Coaching para las familias

MÓDULO VI.IMPLANTAR LA CULTURA DEL COACHING EN EL CENTRO ESCOLAR

Unidad didáctica 1: Ventajas de la cultura del coaching

Unidad didáctica 2: Implantación de la cultura del coaching

Unidad didáctica 3: Mantenimiento de la cultura del coaching en el centro

A la finalización de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando los cuestionarios y actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.

La evaluación se basa en la resolución de cuestionarios, actividades y casos prácticos.

Impartido por Cristina Castillo Mordillo, Licenciada en Psicología. Trabaja actualmente en centros educativos y en un gabinete privado con pacientes con diversas dificultades de aprendizaje. Colabora con diversas empresas y organismos, impartiendo cursos.

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