Detección y prevención de dificultades de habla y lenguaje infantil
70,00€ Desde 65,00€
1 de Julio.
MATRICÚLATE
Destinatarios
Maestros / Logopedas
Duración
40 Horas
Fecha
Del 1 de julio al 1 de septiembre 2025.
Finalidad del Curso
El desarrollo del lenguaje en los niños/as comienza a muy temprana edad. Desde el contexto escolar se hace necesario el conocimiento de los hitos evolutivos principales del lenguaje y la comunicación así como detectar los signos de alarma que indiquen un retraso o dificultades específicas en el Habla, en el Lenguaje o en la Comunicación y que puedan afectar al desarrollo del niño/a y a sus competencias curriculares/escolares.
Se presenta este curso como una herramienta para la detección y prevención de las dificultades en el Habla, el Lenguaje y la Comunicación de los niños en edad escolar para todos los maestros, profesores, educadores y personal que trabaje con niños/as en edad escolar, para una posterior intervención profesional, vital para una mejor evolución, rehabilitación y desarrollo del Lenguaje, y en definitiva, de las etapas curriculares de los escolares.
Objetivos del curso
- Adquirir conocimientos sobre el desarrollo del lenguaje infantil.
- Detectar las dificultades y los retrasos en el Lenguaje infantil, diferenciándolos de un desarrollo normal y de los errores evolutivos.
- Adquirir herramientas y estrategias que complementen la intervención logopédica en las dificultades y en la intervención del Habla, el Lenguaje y la Comunicación en edad escolar.
¿A quién va dirigido?
- Maestros, profesores y educadores que trabajen con niños/as en edad escolar.
- Padres y madres, estudiantes de logopedia y toda persona interesada en la temática.
CONTENIDOS DEL CURSO
I. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y DE LA COMUNICACIÓN. COMPONENTES.
- Introducción. Bases biológicas.
- Desarrollo de la fonética y la fonología (pronunciación, articulación…)
- Desarrollo de la semántica y el léxico (conceptos, vocabulario)
- Desarrollo de la morfosintaxis (estructuras, forma del lenguaje)
- Desarrollo de la pragmática (uso y función del lenguaje)
II. DETECCIÓN. TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN.
- Retraso en el habla: dislalias.
- Retraso simple del lenguaje. Características y signos de alarma.
- Retraso grave del lenguaje. Disfasias o TEL. Características y signos de alarma.
- Disfemia (tartamudez). Características y signos de alarma.
- Voz infantil: Disfonías. Características y signos de alarma.
III. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL HABLA, DEL LENGUAJE Y DE LA COMUNICACIÓN.
Estrategias y ejercicios para trabajar en el aula en coordinación con la intervención logopédica adecuada.
A la finalización de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.
Impartido por Agustín Gómez, diplomado en Logopedia. Logopeda, actor y cantante, con especial predilección y formado especialmente en voz. Certificate of Figure Proficiency (CFP) de Estill Voice International (Voice Craft) y con formación en Método PROEL (Propioceptivo Elástico) entre otros. Profesor Asociado y colaborador en el Grado de Logopedia de la UCLM.
Solo los usuarios registrados que hayan comprado este producto pueden hacer una valoración.
¿Alguna duda?
Productos relacionados
1 de Julio.
Educación y Pedagogía
1 de Julio.
Educación y Pedagogía
1 de Julio.
Educación y Pedagogía
1 de Julio.
Educación y Pedagogía
1 de Octubre.
Educación y Pedagogía
Formador de Formadores en Teleformación. Plataforma Moodle de manera práctica
1 de Julio.
Educación y Pedagogía
27 Mayo.
Educación y Pedagogía
Detección de los Trastornos del Habla, el Lenguaje y la Deglución en la Población Infantil.
1 de Julio.
Educación y Pedagogía
Valoraciones
No hay valoraciones aún.