27 Marzo.
MATRICÚLATE
Destinatarios.
Multidisciplinar.
Duración
150 Horas
Fecha
Del 27 de marzo al 27 de mayo de 2025.
Finalidad del Curso
El presente curso tiene como finalidad dar a conocer la sintomatología de los pacientes de corta edad con disfagia, familiarizarse con las estructuras anatómicas y fisiología de la deglución, identificar signos y síntomas que puedan desencadenar problemas tanto de seguridad como de eficacia a la hora de deglutir, poner en conocimiento diversos instrumentos de valoración y programas de intervención específicos para rehabilitar la disfagia infantil.
Objetivos del curso
- Profundizar en el concepto de disfagia infantil.
- Adquirir conocimientos sobre la etiología de los problemas de deglución.
- Ser capaz de valorar los signos y síntomas de la disfagia.
- Ser capaz de interpretar los resultados de las valoraciones.
- Ser capaz de diseñar y aplicar programas de intervención logopedica a partir de los datos proporcionados por la valoración de los pacientes con disfagia.
¿A quién va dirigido?
- Diplomados o graduados en logopedia o fonoaudiología.
- Estudiantes de logopedia o fonoaudiología.
CONTENIDOS DEL CURSO
MÓDULO I – FISIOLOGÍA DE LA DEGLUCIÓN.
Unidad Didáctica 1: QUÉ ES LA DEGLUCIÓN.
- Fisiología de la deglución.
- Fases de la deglución.
- Oral
- Faríngea
- Esofágica
Vídeos de la deglución.
- Estructuras anatómicas implicadas en la deglución.
- Tronco encefálico.
- Cavidad oral.
- Faringe.
- Laringe.
- Labios.
- Dientes.
- Paladar
- Lengua
- Esófago
- Atm.
- Pares craneales.
Unidad Didáctica 2: comparativa estructuras infantil/adulto.
Unidad Didáctica 3: reflejos orales.
- Adaptativos
- Protectores
Unidad Didáctica 4: etapas de alimentación infantil.
- Lactancia
- Transicional
- Modificada de adulto
Unidad Didáctica 5: vías de alimentación.
- Oral.
- Enteral.
- Parenteral.
MÓDULO II –FISIOPATOLOGÍA DE LA DISFAGIA.
Unidad Didáctica 1: ¿Qué es la disfagia?
- Signos y síntomas de la disfagia
- De eficacia.
- De seguridad.
- Alteraciones de la deglución en cada fase.
Vídeo de aspiración
Vídeo de penetración
MÓDULO III – ETIOLOGÍA Y CLASIFICACIÓN DE LA DISFAGIA INFANTIL.
Unidad Didáctica 1: Etiología de la disfagia infantil.
- Anomalías congénitas de la cavidad nasal y bucal.
- Anomalías de la laringe, tráquea y esófago.
- Anomalías de los grandes vasos.
- Causas infecciosas.
- Enfermedades respiratorias.
- Enfermedades del sistema nervioso y musculares.
- Causas iatrogénicas.
- Causas diversas.
Unidad Didáctica 2: Clasificación de la disfagia infantil. Según su severidad
MÓDULO IV – VALORACIÓN DE LA DISFAGIA INFANTIL.
Unidad Didáctica 1: Valoración clínica.
- Anamnesis
- Exploración física.
- Valoración de las estructuras que intervienen en la deglución de y sus funciones.
- Observación de la ingesta.
Vídeo de una valoración clínica.
Unidad Didáctica 2: Valoración instrumental.
- Videoendoscopia
Vídeo de exploración.
- Videofluoroscopia
Vídeo de exploración.
MÓDULO V – TRATAMIENTO DE LA DISFAGIA INFANTIL.
Unidad Didáctica 1: Técnicas compensatorias:
- Adaptación postural.
- Adaptación instrumental.
Vídeo mostrando utensilios adaptados para la alimentación.
- Modificaciones de la dieta.
- Tipos de alimentos.
Vídeo elaboración de texturas.
- Higiene oral.
- Técnicas de incremento sensorial.
Vídeo demostrativo.
Unidad Didáctica 2: Técnicas de rehabilitación:
- Terapia de modificación de conducta.
- Adecuación de los reflejos patológicos.
- Control motor oral.
- Función labial.
Vídeo demostrativo.
-
- Función mandibular.
Vídeo demostrativo.
-
- Función lingual.
Vídeo demostrativo.
-
- Función del velo del paladar.
Vídeo demostrativo.
- Estimulación de la masticación.
Vídeo demostrativo.
- Maniobras deglutorias.
- Otras técnicas
- Vendaje neuromuscular
- Electroestimulación
Unidad Didáctica 3: Orientaciones familiares.
Metodología
El curso se realiza íntegramente a través de la plataforma de teleformación de MÁS FORMACIÓN.
El alumno accede a la plataforma de teleformación de MÁS Formación mediante un nombre de usuario y una clave que le facilitará su tutor/a al inicio del curso.
El alumno dispone de una tutora especializada en la temática del curso a su disposición para la resolución de dudas.
Evaluación y certificación del curso.
MÓDULO I: Cuestionario tipo test.
MÓDULO II: Cuestionario tipo test.
MÓDULO III: Valorar la deglución a un/a nene/a real y grabarlo.
MÓDULO IV: Cuestionario tipo test.
MÓDULO V: Resolución de un caso práctico.
Impartido por Mª Concepción Carrasco, diplomada en logopedia. Logopeda clínica en centros sociosanitarios y privados.
Actualmente propietaria de la CONSULTA DE LOGOPEDIA CONCHI CARRASCO DÍAZ en Jávea, desde enero del 2015, y copropietaria y logopeda del centro de neurorrehabilitación AZCA NEURAL en Vergel (abril del 2014 – septiembre 2017).
Logopeda del hospital La Pedrera de Dénia (noviembre del 2011 – septiembre 2017), logopeda de SEM (Centro de Psicología Sefa Mulet) de Gata (junio del 2007 – diciembre 2016), logopeda de la consulta médica TXB y de ADIMA (Asociación de discapacitados de la Marina Alta) desde marzo del 2004.
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