La relación del logopeda con la investigación. Herramientas para la práctica basada en la evidencia
165,00€ Desde 145,00€
14 Febrero.
MATRICÚLATE
NUEVO
Destinatarios
Logopedas / fonoaudiólogos
Duración
90 Horas
Fecha
Del 14 de febrero al 14 de abril de 2025.
Finalidad del Curso
La investigación es una herramienta fundamental en cualquier disciplina para el avance del conocimiento. En logopedia, la investigación se relaciona con la práctica clínica a través del avance de nuevas perspectivas terapéuticas en las diferentes áreas de intervención. La confirmación empírica acerca de las nuevas técnicas se efectúa a través de la Práctica Basada en la Evidencia (PBE), dónde se une la experiencia profesional, el conocimiento y las necesidades de los usuarios que acuden a terapia.
En este curso el estudiante se adentrará en un nuevo paradigma de organización en su práctica profesional a través de la PBE. Adquirirá nuevas competencias profesionales a través de la aplicación de este modelo en 5 pasos, que le permitirá ofrecer un mejor servicio en la atención y resultados del paciente; mayor seguridad en la aplicación de tratamientos adecuados basados en evidencia científica; y un aprendizaje continuo y permanente en las intervenciones más actuales sobre tratamientos específicos.
Objetivos del curso
- Conocer la PBE y su relación con la práctica clínica del logopeda y las necesidades del paciente y su entorno.
- Crear preguntas clínicas para la búsqueda de evidencias a través del modelo PICO.
- Valorar las fuentes de evidencia (interna y externa) provenientes de la experiencia clínica del logopeda y de las publicaciones científicas.
- Explorar y comprender los tipos de diseños de investigación más comunes en logopedia y analizar su estructura metodológica.
- Indagar en las bases de datos, portales de búsqueda y en las guías de práctica clínica más importantes en logopedia para la búsqueda de artículos y/o estudios científicos de calidad.
- Profundizar en la lectura crítica de artículos de investigación científica.
- Mejorar y valorar la toma de decisiones clínicas a partir de las evidencias y la propia experiencia clínica.
- Aprender a utilizar un gestor bibliográfico para almacenar y gestionar los artículos buscados.
¿A quién va dirigido?
Logopedas, fonoaudiólogos que quieran mejorar su práctica profesional a través de la PBE, respondiendo a preguntas clínicas basadas en experiencias profesionales y evidencias científicas.
CONTENIDOS DEL CURSO
MÓDULO I.– DE LA PRÁCTICA BASADA EN LA EVIDENCIA (PBE) A LA PRÁCTICA LOGOPÉDICA BASADA EN LA EVIDENCIA (PLBE). RELACIÓN ENTRE LA INVESTIGACIÓN Y LA PRÁCTICA.
- Conceptos generales de la investigación científica
- Uso de la investigación en la práctica logopédica. De la PBE a la PLBE.
- Formular una pregunta clínica en logopedia a través del modelo PICO
MÓDULO II.– EN BÚSQUEDA DE LAS MEJORES EVIDENCIAS CIENTÍFICAS A TRAVÉS DE LOS DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN, NIVELES DE EVIDENCIAS Y FUENTES DE DATOS.
- Calidad científica, diseños de investigación y conceptos básicos para su interpretación.
- Búsqueda de las mejores evidencias. Bases de datos, guías de práctica clínica, portales de búsqueda y más.
MÓDULO III.– VALORACIÓN CRÍTICA DE LA EVIDENCIA.
- Estructura de un artículo científico. Apartados, contenido y análisis.
- Fases del ejercicio de la lectura crítica
MÓDULO IV.– DECISIÓN CLINICA, IMPLANTACIÓN DE EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN DE EFECTOS EN LA PRÁCTICA.
- Integración de las evidencias, experiencia clínica y preferencias del paciente en la toma de decisiones.
- Plan D.E.C.I.D.E.
La evaluación consta de resolver cuestionarios tipo test, uno por cada módulo, y completar ejercicios prácticos siguiendo los pasos de la PBE.
Impartido por Carolina Sánchez Gil, Diplomada en Logopedia. Licenciada en Psicopedagogía y Diplomada en Educación Social. Posee un Máster en Investigación Aplicada a la Educación.
Actualmente ejerce como logopeda en un centro privado y es Profesora Asociada del Grado de Logopedia de la Universidad de Valladolid. Profesora Colaboradora de la UOC.
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