16 octubre
MATRICÚLATE
Destinatarios
Multidisciplinar
Duración
150 Horas
Fecha
Del 16 de octubre al 16 de diciembre de 2024.
Finalidad del Curso
Las habilidades comunicativas de los afectados por deterioro cognitivo o demencia van disminuyendo paulatinamente. Es necesario establecer programas encaminados a que la comunicación del paciente con las personas más cercanas sea lo más eficaz posible.
El objetivo del curso es conocer el proceso de envejecimiento en el área del lenguaje y qué programas son los más eficaces para trabajar en su conservación el mayor tiempo posible.
Objetivos del curso
- Aprender en qué consiste el envejecimiento cerebral y los cambios que se producen.
- Conocer los tipos de deterioro cognitivo y sus características
- Identificar los diferentes trastornos del lenguaje que surgen en el deterioro cognitivo y la demencia.
- Establecer programas de tratamiento y estimulación de la comunicación
¿A quién va dirigido?
- Terapeutas ocupacionales
- Psicólogos
- Logopedas
- Auxiliares de geriatría
- TCAEs
- SAD
CONTENIDOS DEL CURSO
MÓDULO I.–COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
Unidad didáctica 1: Fonológica
Unidad didáctica 2: Morfosintáctica
Unidad didáctica 3: Semántica
Unidad didáctica 4: Pragmática
MÓDULO II.–EL CEREBRO Y EL ENVEJECIMIENTO
Unidad didáctica 1 Fundamentos anatómicos del cerebro
Unidad didáctica 2: Fundamentos funcionales del cerebro
Unidad didáctica 3: Envejecimiento cerebral
MÓDULO III.– EL LENGUAJE EN EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO
Unidad didáctica 1: El léxico
Unidad didáctica 2: La sintaxis
Unidad didáctica 3: El discurso
Unidad didáctica 4: Estilo comunicativo
MÓDULO IV.– DETERIORO COGNITIVO Y DEMENCIA
Unidad didáctica 1 El deterioro cognitivo
Unidad didáctica 2: Demencia vascular
Unidad didáctica 3: Demencia con cuerpos de Lewy
Unidad didáctica 4: Demencia frontotemporal
MÓDULO V.– LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER
Unidad didáctica 1: Factores de riesgo
Unidad didáctica 2: Características de la enfermedad de Alzheimer
Unidad didáctica 3: Tratamiento farmacológico
Unidad didáctica 4: Tratamientos no farmacológicos
MÓDULO VI.– ALTERACIONES DE LA COMUNICACIÓN EN EL DETERIORO COGNITIVO Y LAS DEMENCIAS
Unidad didáctica 1: Anomia
Unidad didáctica 2: Afasia
Unidad didáctica 3: Parafasias
Unidad didáctica 4: Apraxia del habla
Unidad didáctica 5: Mutismo
MÓDULO VII.– PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
Unidad didáctica 1: Características de un programa de estimulación del lenguaje
Unidad didáctica 2: Bases neurobiológicas de la estimulación del lenguaje
Unidad didáctica 3: Tipos de programas de estimulación del lenguaje
MÓDULO VIII.– TALLER DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
Unidad didáctica 1: Estructura del taller
Unidad didáctica 2: Actividades de estimulación del lenguaje comprensivo
Unidad didáctica 3: Actividades de estimulación del lenguaje expresivo
A la finalización de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando los cuestionarios y actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.
La evaluación se basa en la resolución de cuestionarios, actividades y casos prácticos.
Impartido por Cristina Castillo Mordillo, Licenciada en Psicología. Trabaja actualmente en centros educativos y en un gabinete privado con pacientes con diversas patologías. Colabora asimismo con diversas empresas y organismos relacionados con la geriatría, impartiendo cursos.
Solo los usuarios registrados que hayan comprado este producto pueden hacer una valoración.
¿Alguna duda?
Productos relacionados
4 octubre
16 octubre
8 octubre
Socio-Sanitaria
17 octubre
Psicología
2 octubre.
Educación y Pedagogía
Formador de Formadores en Teleformación. Plataforma Moodle de manera práctica
16 octubre
Psicología
16 octubre
4 octubre
Geriatría
Tratamiento contextual de la Depresión: Activación Conductual y Terapia de Aceptación y Compromiso
Valoraciones
No hay valoraciones aún.