15 octubre
MATRICÚLATE
NUEVO
Destinatarios
Multidisciplinar
Duración
180 Horas
Fecha
Del 15 de octubre al 15 de diciembre de 2024.
Finalidad del Curso
El alumno, tras finalizar el curso de “Neurociencia en educación” habrá adquirido los conocimientos teóricos suficientes para aproximarse al mundo de la neurociencia e integrar estos conocimientos en la práctica diaria en el aula.
Objetivos del curso
- Conocer el funcionamiento del cerebro y su relación con los procesos de aprendizaje.
- Entender la importancia de los periodos adecuados para el aprendizaje.
- Conocer cómo prevenir las dificultades de aprendizaje a partir del conocimiento del cerebro.
- Aprender cómo los mecanismos cognitivos y emocionales pueden influir en la motivación de los alumnos.
- Conocer prácticas pedagógicas que puedan influir en la mejora del aprendizaje.
¿A quién va dirigido?
Psicólogos, psicopedagogos, maestros, logopedas, maestros de pedagogía terapéutica y maestros de audición y lengua.
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CONTENIDOS DEL CURSO
MÓDULO I.– NEURODESARROLLO.
Unidad didáctica 1: Etapas del desarrollo cerebral
Unidad didáctica 2: Periodos críticos y periodos sensibles
Unidad didáctica 3: Plasticidad cerebral
MÓDULO II.– LOS PROCESOS ATENCIONALES Y EL APRENDIZAJE.
Unidad didáctica 1: Bases neurobiológicas del aprendizaje
Unidad didáctica 2: Atención y aprendizaje
Unidad didáctica 3: El TDAH
Unidad didáctica 4: El efecto Pigmalión
MÓDULO III.– NEUROPSICOLOGÍA DEL LENGUAJE.
Unidad didáctica 1: Mecanismos neurobiológicos del lenguaje
Unidad didáctica 2: La importancia del lenguaje en el aprendizaje
Unidad didáctica 3: Lenguaje, lectura y escritura
MÓDULO IV.– EL APRENDIZAJE Y LAS EMOCIONES.
Unidad didáctica 1: Fundamentos biológicos de las emociones
Unidad didáctica 2: El papel de las emociones en el aprendizaje
Unidad didáctica 3: La motivación
Unidad didáctica 4: La autorregulación emocional
MÓDULO V.– FUNCIONES EJECUTIVAS Y APRENDIZAJE.
Unidad didáctica 1: Neurobiología de las funciones ejecutivas
Unidad didáctica 2: Funciones ejecutivas y creatividad
MÓDULO VI.– APRENDIZAJE Y MEMORIA.
Unidad didáctica 1: Bases neurobiológicas de la memoria
Unidad didáctica 2: Componentes de la memoria
Unidad didáctica 3: Procesos de la memoria
Unidad didáctica 4: La memoria de trabajo
MÓDULO VII.– CEREBRO Y CONDUCTA SOCIAL.
Unidad didáctica 1: Teoría de la mente
Unidad didáctica 2: Las neuronas espejo
Unidad didáctica 3: Trabajo cooperativo
MÓDULO VIII.– APLICACIONES PRÁCTICAS DE LA NEUROPSICOLOGÍA EDUCATIVA.
Unidad didáctica 1: Prevención de dificultades de aprendizaje
Unidad didáctica 2: Técnicas de estimulación de las funciones cognitivas en el aula.
Unidad didáctica 3: Técnicas de estimulación de la inteligencia emocional en el aula.
A la finalización de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando los cuestionarios y actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.
La evaluación se basa en la resolución de cuestionarios, actividades y casos prácticos.
Impartido por Cristina Castillo, Licenciada en psicología. Trabaja actualmente en centros educativos y en un gabinete privado con pacientes con diversas patologías. Trabaja colaborando con centros escolares impartiendo talleres para padres, docentes y alumnos.
Colabora asimismo con diversas empresas y organismos impartiendo cursos.
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