16 octubre
MATRICÚLATE
NUEVO
Destinatarios
Logopedas / fonoaudiólogos
Duración
100 Horas
Fecha
Del 16 de octubre al 16 de diciembre de 2024.
Finalidad del Curso
Las alteraciones en el patrón de respiración en edad pediátrica son una de las patologías que más observamos en la práctica clínica logopédica, dentro del ámbito de la Motricidad Orofacial. Normalmente vienen acompañadas de otras alteraciones del sistema estomatognático que, en muchas ocasiones, son el motivo principal de derivación pero no la causa del problema.
Es necesario que conozcamos este tipo de alteraciones y como intervenir sobre ellas, por su impacto en el desarrollo craneofacial en los primeros años de vida. Con el objetivo de lograr minimizar las consecuencias a nivel estructural y funcional.
Los logopedas que trabajemos con este tipo de casos, hemos de tener conocimientos específicos sobre el tema para poder realizar una buena exploración e identificación de las alteraciones principales con el objetivo de corregir, siempre que sea posible, las parafunciones.
Objetivos del curso
- Conocer la anatomofisiología implicada en el proceso de respiración normotípico en edad pediátrica.
- Conocer las herramientas para realizar una adecuada evaluación logopédica.
- Identificar cuándo nos encontramos con una alteración en este proceso.
- Diferenciar la alteración a nivel funcional y a nivel estructural.
- Aprender a identificar cual es la causa del trastorno mediante un proceso de razonamiento clínico.
- Conocer las bases de la terapia logopédica basada en la Motricidad Orofacial.
- Conocer la terapia desde el punto de vista de la coordinación multidisciplinar. Trabajo coordinado.
con ORL.
¿A quién va dirigido?
Estudiantes de Logopedia y logopedas que quieran conocer más sobre los Respiradores Orales y sus patologías asociadas; y sobre la gestión de este tipo de pacientes.
CONTENIDOS DEL CURSO
MÓDULO I.– INTRODUCCIÓN
- Presentación y objetivos del módulo
- Conceptos Básicos
- ¡Empezamos con un caso!
- Respiradores Orales y Logopedia
- Referencias bibliográficas
- Bibliografía recomendada.
MÓDULO II.– ANATOMÍA DEL SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO (SE)
- Anatomofisiología de las funciones estomatognáticas:
- Bases de embriología.
- Estructuras:
- Óseas.
- Musculares.
- Nerviosas.
- Funciones:
- Respiración
- Succión *
- Deglución
- Masticación
- Habla *
- Relación entre respiración – deglución – masticación.
- Teorías de crecimiento, desarrollo y maduración del SE
- Teoría de la matriz funcional de Moss: FUNCIÓN VS FORMA
- Crecimiento, desarrollo y maduración en condiciones normotípicas o fisiológicas.
- Crecimiento, desarrollo y maduración en respiradores orales.
- Teorías de crecimiento, desarrollo y maduración del SE
MÓDULO III.– BASES DEL ORL APLICADAS A LA LOGOPEDIA
- Patologías ORL relacionadas directamente con la Respiración Oral.
- Hipertrofia amigdalar
- Hipertrofia adenoidea
- Otras.
- Intervenciones quirúrgicas
- Amigdalectomía (procedimiento, indicaciones y contraindicaciones)
- Adenoidectomía (procedimiento, indicaciones y contraindicaciones)
- Otras intervenciones (procedimiento, indicaciones y contraindicaciones)
MÓDULO IV.– BASES DE ODONTOLOGÍA APLICADAS A LA LOGOPEDIA
- Oclusión y tipos.
- Maloclusiones.
- Causa vs consecuencia.
MÓDULO V.– TERAPIA MIOFUNCIONAL OROFACIAL. BASES, APLICACIÓN Y EQUIPO MULTIDISCIPLINAR DE TRABAJO
- Bases de neurofisiología aplicada a la Logopedia.
- Contracción
- Fibras musculares
- Tono, fuerza y resistencia muscular.
- Entrenamiento muscular: isotonía, isometría e isocinesia.
- Estudios recientes y bibliografía recomendada.
MÓDULO VI.– RESPIRADOR ORAL
- ¿Qué es un respirador oral?
- Cuando se considera que hay alteración
MÓDULO VII.– ETIOLOGÍA DE LA RESPIRACIÓN ORAL
- Función y parafunción.
- Causas de la respiración oral.
- Anatómicas
- Funcionales
- Consecuencias de la respiración oral.
- Mitos.
MÓDULO VIII.– COMORBILIDAD DE LA RESPIRACIÓN ORAL DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA LOGOPEDIA. ALTERACIONES ASOCIADAS
- SAOS y SAHOS
- Alteraciones en la fase oral de la deglución
- Alteraciones oclusales
- Otras alteraciones
MÓDULO IX.–EVALUACIÓN
- Bases para la evaluación desde la Motricidad Orofacial.
- Protocolos de evaluación en motricidad orofacial: PEMO y MBGR.
- Historia clínica.
- Exploración y valoración.
- Evaluación de la permeabilidad nasal.
- Razonamiento clínico para la interpretación de resultados.
- Instrumental.
MÓDULO X.– CASOS QUE REQUIEREN DERIVACIÓN
- Profesionales a quién derivar.
- Informes de derivación.
- Trabajo interdisciplinar.
MÓDULO XI.– INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA
- Programación terapéutica.
- Objetivos
- Elección de técnicas.
- Elección de ejercicios.
- Instrumental.
- Generalización de la función.
Al final de este curso se comprobará que cada alumno ha adquirido los conocimientos básicos realizando los cuestionarios y actividades de evaluación. En base a su correcta ejecución se hará entrega del Diploma correspondiente.
La evaluación se compone de diez cuestionarios (uno por cada módulo del II al XI) que contienen preguntas de elección múltiple. Al finalizar los cuestionarios el alumno deberá resolver un caso práctico propuesto por la tutora (Módulo XII).
El curso también cuenta con pequeños videos explicativos de diferentes módulos en los que el docente complementa la parte teórica. Además, a lo largo de los módulos se van poniendo ejemplos reales con dos casos clínicos reales que irán acompañado y ejemplificando toda la parte teórica. Los cuestionarios tipo test se autocorrigen en la Plataforma de Teleformación. El caso práctico final lo corrige la tutora, ofreciendo al alumno retroalimentación y explicaciones, que le harán obtener un aprendizaje más completo. Como formación complementaria se propondrán tutorías grupales para resolver diferentes casos clínicos que surjan entre los alumnos.
Impartido por Ana Herrero Galiacho, graduada en Logopedia y especialista en Atención Temprana y en Terapia Miofuncional Orofacial. Directora y logopeda de Logopedia CREA-T. Clínica de Rehabilitación, Estimulación y Atención Temprana.
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